ただいま～と学校から帰ってきて、
小５の息子は、1番最初に何をしているのでしょう・・・（お母さんは仕事中で知らない）
玄関からリビングへ。
この下は、こうなっています。
うちではリビングに収納。
はい、カラーボックスを置いただけ。
まず、ここにランドセルを置いて、すぐに宿題にとりかかる・・・
ってことはなさそうですが(°_°)
とりあえず、私が帰宅したときには、ランドセルはこの状態。
これまで、「しまいなさい！」と言ったことはないので（ランドセルに関しては(￣^￣)ゞ）
ランドセルは定位置に習慣づいている様子。
ここで明日の時間割の準備もします。
実は、うちには学習机が、長女の１台のみ。
なので、教科書や問題集など学習用品は、ここだけに収納しています。
（中３の長女はもちろん自分の部屋に置いています。）
ごちゃっとしていて生活感たっぷりですが、ここは便利さ・使いやすささ優先で(^-^)
左が姉のテキスト類。（塾のものなど）
中央が小１の妹ゾーン。（学童保育帰宅後ここへ）
教科書・問題集・趣味の雑誌など。量が少ないので、ざっくり収納です。
丸いカンの中は、ヘアバンドなどオシャレグッズ。ここにおきたいようです。
右が小５弟ゾーン。
教科書・問題集・国語辞典・公文バッグもここに。
その他の習字バッグや絵の具セットなどは、子ども部屋に収納しています。
子ども部屋収納とリビング収納。
どちらにもメリット・デメリットがあると思います。
子ども部屋に、学習用品や衣類などきちんと収納できるのは、
子どもの自立を促すためにとても大切だと思います。
我が家は、私が帰宅してからの時間が短くて、
じっくり時間をかけて、子どものことに向き合えないので
小学生の間は、
私の目が届く場所に、また子どもたちもラクな動線になるように収納しています。
では、宿題や公文をする場所は・・・
こちらのダイニングテーブルです。
キッチン横なので、「ここどうするの～？」
ときかれても、作業しながら見てやることができます。
このテーブル、もはや、子どもたちみんなの勉強机という感じ(^-^)
テーブルについたのえんぴつの黒い汚れがスゴイ(ﾟдﾟ)
平日帰宅後の、短い時間の中で、なるべく子どもたちに関われる環境づくりをしたいです。
にほんブログ村
にほんブログ村
にほんブログ村
